三湘省立第一師范學(xué)校的門楣上，\"三湘省立第一師范學(xué)校\"幾個字墨韻猶存，透著歲月沉淀的莊重。李宇軒跟在易科臬身后邁進校門，青磚灰瓦的校舍靜靜佇立在秋陽里，操場上躍動著打球的身影，教室窗口飄出的讀書聲清朗悅耳，處處透著與墻外亂世迥異的安寧。

    \"次侖啊，久違了。\"易科臬朝花壇邊一個穿青布長衫的中年人招手。那人正俯身看學(xué)生背書，聞聲轉(zhuǎn)頭，鏡片后的眼睛彎出溫潤的笑意。

    \"敦白兄。\"他快步迎上來，目光掠過易科臬肩頭落在李宇軒身上，\"這位是......\"

    \"前日你說缺理化學(xué)教員，我這不是給你尋來了。\"易科臬輕拍李宇軒的肩。

    張校長細細端詳著眼前的年輕人：\"這位先生就是？\"

    \"便是上回提及的李宇軒科長。\"易科臬略壓低聲音，\"如今教育司裁撤，他的職務(wù)懸置了。我想著你這兒正缺人，就帶他過來看看。\"

    \"原是李先生。\"張甘含笑伸手，\"敦白常提起你，說你是留洋歸來精通新學(xué)的才俊。\"

    \"張校長謬贊。\"李宇軒握住那只溫厚的手，暗忖這位儒雅的校長倒比陸軍部的官員更易相處。

    三人立在廊下敘話。易科臬將李宇軒留學(xué)德國的經(jīng)歷與赴任波折娓娓道來，張甘不時頷首，目光里透著賞識。

    既如此，張甘沉吟片刻，\"若李先生不嫌敝校簡陋，可否留下任教？\"

    李宇軒正待這話，當即應(yīng)道：\"蒙校長不棄，宇軒愿盡綿薄之力。\"

    宇軒可曾取字？張甘忽然問起舊式文人慣有的禮節(jié)。

    李宇軒微怔，想起在燕京時的際遇：段總長曾為在下取字'景行'。

    \"景行......\"范源濂輕撫下頜，\"《詩》云'高山仰止，景行行止'，好字，正是君子風(fēng)范。\"

    他引著李宇軒往辦公室走去：\"原本想請先生教一年級理化學(xué)，那些孩子最需新學(xué)啟蒙。不過老夫也想聽聽李先生的意思？\"

    李宇軒心中早有計較。理化學(xué)雖是他所學(xué)，但l操課更能接觸全校學(xué)生——特別是那個他心心念念的年輕人。

    在下愿教l操。他神色懇切，\"學(xué)生讀書固是要緊，卻也要強健l魄。我在德國習(xí)過軍事l操，若能教予學(xué)生，于強身健l或?qū)響?yīng)變更添裨益。\"