李宇軒心里冷笑：呵，我來自后世，還怕你個1910年的少尉？要不是考試題目刁鉆，我能不及格？小小少尉罷了，等將來校長成了氣侯，老子至少是個師長，比你這破少尉強多了！

他剛想開口，古德里安已經走到沙盤前，拿起指揮棒在上面劃了個圈：“就說日俄戰爭吧，俄軍在沈陽外圍的防線為什么會崩潰？如果你是俄軍指揮官，會怎么調整部署？”

這問題正好戳在李宇軒的認知盲區上。他只知道日俄戰爭的結果，哪記得具l的戰術細節？正想以自已的想法隨便說幾句應付，古德里安已經自顧自地說了起來，從騎兵迂回的時機說到炮兵陣地的選擇，連俄軍防線的三個薄弱點都分析得一清二楚，最后還補上一句：“日軍的迂回戰術雖然冒險，但打在了俄軍的軟肋上，這就是現代戰爭的機動性優勢。”

李宇軒聽得啞口無。

接下來的半個鐘頭，簡直成了古德里安的單方面碾壓。從普法戰爭說到布爾戰爭，從古戰場的攻防說到未來可能出現的機械化作戰，他條理清晰，邏輯縝密，連教官都頻頻點頭。李宇軒想插句話，卻總被他用更專業的術語堵回來，到最后只能站在旁邊，像個聽訓的小學生。

“我靠！不是吧？”李宇軒心里哀嚎，“他丫的一個德國少尉，怎么這么恐怖？上次被這么吊著打，還是去年跟隆美爾討論騎兵戰術的時侯！”

他忽然冒出個可怕的念頭：“還是說德國軍官都這么厲害？或者是我太垃圾了？”

想當初在保定學堂，他靠著死記硬背的本事還能當個優等生，到了德國才發現，這里的軍官個個都像戰術活字典，不僅記得住歷史戰例，還能舉一反三，提出自已的見解。

“怎么樣？服了嗎？”古德里安放下指揮棒，臉上還帶著笑意，眼神卻銳利得很。

李宇軒臉皮再厚，這時侯也只能認栽：“學長說得對，是我見識淺了。”

教官這才緩和了臉色：“知道差距就好！古德里安少尉在部隊里就是尖子，他提出的機械化作戰理論，連總參謀部都很關注。你呀，多學著點！”又被教官訓了幾句“別總找借口”“好好補習戰術”，李宇軒才灰溜溜地走出辦公室。古德里安正好也要離開，拍了拍他的肩膀：“別泄氣，你的基礎不錯，就是缺了點實戰思維。有空可以去部隊看看演習，比在課堂上聽課有用。”

李宇軒愣了愣，沒想到這位學長居然還會鼓勵他，連忙點頭：“謝謝學長指點。”

看著古德里安遠去的背影，李宇軒忽然覺得，在德國的日子雖然憋屈，卻也不算白來。

“看來不能再靠小聰明混日子了。”他握緊了拳頭，往圖書館走去，“隆美爾，古德里安……你們等著，我李宇軒也不是吃素的！”

陽光透過云層照在雪地上，反射出刺眼的光。李宇軒的影子被拉得很長，在軍校的石板路上一步步向前。

而此刻的他還不知道，幾年后，當他帶著在德國學到的炮兵戰術回到華夏時，這些曾經切磋過的德國軍官，將會以一種完全不通的身份，出現在世界的舞臺上，掀起更大的風浪。

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