其實(shí)不是這樣的,張華那個(gè)名義上是公事,可剛才咱們已經(jīng)說過了,這件事不是離了他不行,別的副部長(zhǎng)也可以匯報(bào)。之所以他領(lǐng)導(dǎo)讓他回去,甚至他心里也期待著能回去,是因?yàn)樗麄兌枷朐谛氯问形M織部長(zhǎng)那里留下個(gè)好印象。于是就想放棄在干部學(xué)院學(xué)習(xí)這項(xiàng)本應(yīng)該完成的工作。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的工作。所以,他們名為公,實(shí)為私,所以我不準(zhǔn)。至于呂德標(biāo),表面上他請(qǐng)假的理由是工作調(diào)整,是個(gè)人進(jìn)步,是私事,可干部人事也是組織的一項(xiàng)重要工作,更關(guān)鍵的是,如果他不回去,他的作用沒人可以替代。如果出了問題,組織就會(huì)受到損失,還會(huì)影響干部的積極性,造成很多不良影響。因此,這件事雖為私,私中卻有公。這就是我對(duì)他們一個(gè)準(zhǔn),一個(gè)不準(zhǔn)的原因。高少陽(yáng)道。原來是這樣！梁江濤心中豁然開朗！高少陽(yáng)把這件事剖析得清清楚楚,明明白白,有理有據(jù)。讓梁江濤心服口服。這樣做,是對(duì)的,兼具靈活性和原則性！梁江濤肅然起敬。省委組織部的處長(zhǎng)果然沒有簡(jiǎn)單角色,高少陽(yáng)是官場(chǎng)中沉浮已久的老手,從他身上能學(xué)到很多東西。謝謝高處長(zhǎng),您今天給我上了一場(chǎng)生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)課,這些是在書本中永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)到的東西！梁江濤真誠(chéng)地說。他不是在拍馬屁,而是真心感謝梁江濤。江濤,好好加油,你資質(zhì)很好,未來必然能成大器！在你們新入職的六個(gè)人里,我最看好你！高少陽(yáng)道。他這么說,不只是因?yàn)樗H自去漢東政法大學(xué)招的梁江濤,而是一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。經(jīng)過入職后的這段時(shí)間,已經(jīng)有很多人跟他夸獎(jiǎng)過梁江濤。能力強(qiáng),通透,有責(zé)任心！最重要的是,還有一手好材料！這樣的年輕人,絕對(duì)是個(gè)好苗子,只要保持下去,未來前途不可限量。所以,他盡他的努力幫助梁江濤,教給他這些東西,希望能對(duì)他的成長(zhǎng)有所幫助。所有人內(nèi)心中都有幫助別人的欲望,前提是,要幫可幫之人！彎刀對(duì)著瓢切菜！謝謝處長(zhǎng)的鼓勵(lì),我一定認(rèn)真努力,不辜負(fù)您的期望。梁江濤感動(dòng)地說。下午的課是干部一處處長(zhǎng)何平來上,講干部工作。這是省委組織部非常重要的業(yè)務(wù)工作,大家聽得都很認(rèn)真。何平著重講了干部梯隊(duì)建設(shè)、干部四化、人才隊(duì)伍建設(shè)問題。把全省的大氣候,和各市的小氣候,分別點(diǎn)了出來。讓人很受啟發(fā)。光是提到的一些數(shù)據(jù),就非常寶貴,從別處根本不可能得知。何平還作了獨(dú)到的分析,讓人聽了很信服,有醍醐灌頂之感。之后,他還講到了干部使用程序的問題。眾所周知,我們的干部提拔使用有很多程序,也有很多硬杠杠,有人說太復(fù)雜,還有人說那是形式主義,是僵化的,最終阻礙了真正人才的選拔。像很多企業(yè),不看年紀(jì),不看學(xué)歷,不看資歷,只要干得好,能賺錢,就能驟然升到高位,甚至當(dāng)總經(jīng)理,當(dāng)ceo！那究竟哪個(gè)好呢這是一個(gè)開放的問題,大家可以暢所欲！何平拋出了一個(gè)問題。眾人一愣,這幾天的授課,都是老師單方面輸出,還從未遇到提問的情況,而且是個(gè)開放式的討論題。學(xué)員們都收著,半天沒人動(dòng)。只有張文雄高高舉起了手。他才思敏捷,腦子轉(zhuǎn)得快,能很快說出見解。可何平就跟沒看見他一樣,選擇無(wú)視。張文雄的臉憋得通紅,何平太過分了,小心之心！不就是上次從干部一處走了嗎用得著這樣對(duì)待他嗎就這樣的心胸,配當(dāng)省委組織部的處長(zhǎng)嗎是個(gè)奸臣！在何平的鼓勵(lì)下,有幾個(gè)學(xué)員開口說了,不過都中規(guī)中矩。甚至說,特意回答得平庸。何平這個(gè)問題有些犀利,不太好回答。一個(gè)不好,就可能陷入政治性錯(cuò)誤。這些學(xué)員們都是在基層混了一輩子的,水平不見得多高,但經(jīng)驗(yàn)都很豐富,對(duì)危險(xiǎn)和陷阱的感知都很強(qiáng),輕易不會(huì)上套。何平掃視著大家,繼續(xù)鼓勵(lì)發(fā)。張文雄繼續(xù)高舉著手,可何平依然視而不見。最終,張文雄實(shí)在忍不住了,站了起來,直接開口：我認(rèn)為,關(guān)于干部使用程序存在形式主義的質(zhì)疑是對(duì)的！何平也不能制止他,只能聽他接下來說什么。干部的選拔使用是一項(xiàng)極為重要的工作,必須解放思想,銳意革新,不能那么多條條框框,那樣只會(huì)束縛和壓制人才！應(yīng)該鼓勵(lì)人才自由發(fā)展！率性自為！2000多年前,孔老夫子就給我們提供了一個(gè)很好的樣板,有教無(wú)類！教育是如此,干部的選拔任用也應(yīng)該如此,其實(shí)這兩件事的本質(zhì)都是一樣的,就是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才！必須充分尊重和發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)!只有這樣,才能讓一切有致于為黨和國(guó)家做貢獻(xiàn)的要素充分涌流,才能保持體制的生機(jī)和活力,永葆青春,歷久彌新,在勝利中不斷走向勝利！不然,就會(huì)走向蘇聯(lián)封閉僵化的老路,長(zhǎng)此以往,后果不堪設(shè)想！我是京大畢業(yè)的,在這里要為京大說句話,京大為什么是華夏最好的大學(xué),那就是因?yàn)樽杂砂l(fā)展！在那里,只要是人才,都有充分發(fā)揮的空間和舞臺(tái),沒有限制和約束！a其實(shí),咱們組織部也要跟京大一樣,價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)要更加多樣！不能只有少數(shù)幾個(gè)人來定義審美。比如文稿寫作,一定要老氣橫秋嗎一定要穿靴戴帽嗎我覺得不必如此,各花入各眼,只要是美的,都要充分尊重！張文雄侃侃而談,噼里啪啦說了一大堆,有些話說的很重,如同放炮！這里面夾雜著他對(duì)省委組織部的不滿,以及個(gè)人不受認(rèn)可的苦悶！他把這一切都?xì)w結(jié)為體制的僵化！_k